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| 在美术教学中培养小学生的全面能力 | |
| 引用本文： | 姜鹏乐.在美术教学中培养小学生的全面能力[J].小学生,2013(5):69-69. |
| 作者姓名： | 姜鹏乐 |
| 作者单位： | 河南省禹州市顺店镇罗东完全小学 |
| 摘 要： | 作为一名小学工艺美术教师,我感觉要想教好这门学科,首位重要的是要培养学生的学习兴趣。老师激发学生的学习兴趣,是美术课堂教学的重要前提;兴趣也是学习心理中最现实、最活跃的因素,它能够成为学习的直接动力。能否激发起学生的学习兴趣,是打开学生心扉、提高教学质量的捷径。从兴趣入手,调动学生的学习动机,充分利用美术学科的特点优势来激发学生的学习兴趣,如在美术室注意环境布置营造气氛,教学中老师要运用实物教具和挂图等简单手段来激发学生的学习兴趣,让小学生在兴趣的基础上学好美术。 |
| 关 键 词： | 学习活动 特点优势 欣赏能力 道德价值观 思想素质教育 环境布置 爱国主义热情 文化素质 启发诱导 世界多元文化 |
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