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| 灵活实施教学,适应语文教学新形势 | |
| 引用本文： | 郑现春.灵活实施教学,适应语文教学新形势[J].小学生,2013(4):70-70. |
| 作者姓名： | 郑现春 |
| 作者单位： | 河南省淮阳县实验小学 |
| 摘 要： | 人们常说教学是一门艺术,语文教学对于爱玩的小学生来说,更需要费一番心思让语文课堂变得"有滋有味",让学生爱听爱学。所以说语文课堂教学是展示教师才学和凸显其教学艺术及教育智慧的舞台,是学生求知发展的主渠道。新课标实施多年来,各式各样的教法学法层出不穷,也形成了各个不同的流派。其实,重在教学实践中找到适合自己的教学方法。一、激发兴趣是学好语文的基础爱玩是小学生的天性,教师要在"玩"的过程中学习,产生对语文的兴趣。兴趣培养是成为课堂主人的第一步,教学大纲指出:学生是语文学习的主人。要如何使学生成为学习的主体,提高教学的效率呢?实践证明,激发他们学习语文 |
| 关 键 词： | 新课标实施 教育智慧 兴趣培养 小学语文课堂 内外联系 课文内容 阅读实践 实践证明 语言美 教育家叶圣陶 |
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