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| 浅谈小学生数学计算能力的培养 | |
| 引用本文： | 孟传敏.浅谈小学生数学计算能力的培养[J].小学生,2013(5):28-28. |
| 作者姓名： | 孟传敏 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市新蒲新区新蒲镇新中中学 |
| 摘 要： | 计算是小学数学教学中最主要的内容,是重要的知识技能,应用最为广泛。它贯穿到整个小学阶段的各个年级,纵观小学数学新旧教材,历来都非常重视计算教学。下面谈谈计算教学中我的几点做法。一、认真审题,准中求活很多学生在做计算题时,常常拿到题就做,往往没有审题的习惯,认为算式中的数据和运算关系都是明摆着的,不审题也照样能进行计算,由于不审题忙着算,造成计算结果不是错误多,就是计算不合理。因此,我要求学生做计算题时,要做到:一看,二想,三算,四查,一看就是要看清题目中的数字和运算符号;二想就是想一想先算什么,后算什么;什么地方可以用口 |
| 关 键 词： | 数学计算 数学教学 运算符号 计算能力 旧教材 运算关系 脱式计算 计算题 思维能力 批评教育 |
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