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| 初中古诗教学浅谈 | |
| 引用本文： | 廖荣华.初中古诗教学浅谈[J].江西教育,2003(21):19-19. |
| 作者姓名： | 廖荣华 |
| 作者单位： | 吉水三中 |
| 摘 要： | 千百年来,古诗对于滋养性情,陶冶灵魂,弘扬民族精神有着不可替代的作用。尤其是现行初中语文教材中选编的一些古诗,都是经过千锤百炼的名篇佳作,是学生学习和继承祖国优秀文化遗产的好教材,但是由于古诗的形式体制,遣词造句等方面与现在的语言习惯差别很大,古诗学习对于学生来说是个难点。为了增强古诗的吸引力,笔者在教学中作了如下探索。注重朗读,感知古诗的语言美教材中选编的古诗大多数音韵协调,节奏鲜明,读起来朗朗上口,赏心悦目。教学时教师先声情并茂地范读,让学生直接进入审美感知,在学生初步感知古诗的语言美之后,再让学生读出古诗… |
| 关 键 词： | 初中 古诗教学 语文教学 教学方法 审美体验 |
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