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| 学困生心理分析及转化策略 | |
| 引用本文： | 程小可.学困生心理分析及转化策略[J].中小学心理健康教育,2007(13). |
| 作者姓名： | 程小可 |
| 摘 要： | "学困生"是指有学习障碍、困难的学生,他们往往无法按时完成作业,上课不能专心听讲.研究表明,学困生中有许多人都患有"多动症",其症状表现为精力分散、多动,注意力集中的时间短. |
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