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| 中学教师如何帶领学生进行野外观察 | |
| 引用本文： | 刘民壯,顺庆生.中学教师如何帶领学生进行野外观察[J].生物学教学,1958(4). |
| 作者姓名： | 刘民壯 顺庆生 |
| 摘 要： | 在第三期“生物学教学”中,我们介绍了野生资源植物的鉴定和分析,在本期中介绍一些关于如何进行野外观察。野外观察是培养学生的辩证唯物主义生物学观点的重要途径之一,当教师带领学生到自然界观察到多种多样的植物种类,它们又是以各种不同的形态,生活在不同的环境中,经过了观察,就自然而然的会得出这样一个结论:生物体的多样性和适应性,与环境是一个统一体,有机界是互相联系,互相制约,切不可分。我们知道,一种植物它要求着一定的外界环境条件,并且是以一定的方式来适应一定的外界环境条件,如果要寻找某一种植物,便要问一问这些植物生存的 |
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