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| 学习心理与初中物理教学系列讲座——第三讲 学习动机的诱导 | |
| 引用本文： | 汪仁.学习心理与初中物理教学系列讲座——第三讲 学习动机的诱导[J].江苏教育,1987(6). |
| 作者姓名： | 汪仁 |
| 摘 要： | 何谓动机,心理学家认为,动机是个人引起行为的一种动力,是激励人的行动以达到一定目标的意向活动。学习动机,乃是学生从内部发出来的动力。它可以是自发的,也可以是由环境引起的。对物理教学而言,我们最感兴趣的是后者,即通过长期的物理教学与教育的作用,促进学生形成学好物理的正确动机。这种动机,心理学家普遍认为具有三种功能作用:一是为学习指引方向,学生在教师的激励作用下,遵循所激发的方向,努力学习,获 |
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