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| 浅谈数学课堂教学中问题情景的创设 | |
| 引用本文： | 陶千春.浅谈数学课堂教学中问题情景的创设[J].中国科教创新导刊,2009(11):103-103. |
| 作者姓名： | 陶千春 |
| 作者单位： | 云南省保山市施甸县大楼中学,云南保山,678200 |
| 摘 要： | 数学教学是数学活动的教学，既然是一种活动，那么就需要一定的情境。在课堂教学中创设恰当的情境，可以使学生掌握学习的主动权，处于一种自主探索知识的状态，产生一种满足、快乐、自豪的积极情绪体验，从而增强学习的信心，提高学习兴趣。本文就课堂中问题情境的创设谈谈自己的看法。 |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学 问题情境创设 |
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