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| 也谈“线性回归”的教学策略 | |
| 引用本文： | 偶伟国.也谈“线性回归”的教学策略[J].数学教学,2011(4):6-8,48. |
| 作者姓名： | 偶伟国 |
| 作者单位： | 江苏省太仓高级中学; |
| 摘 要： | ＂线性回归＂是必修教材三统计部分的一节内容,采用定性和定量相结合的方法来研究具有线性相关关系的两个变量.由于涉及了一些重要的统计思想及方法,对学生的认知产生了一定的思维障碍,因此在教学中要仔细推敲.文1]和文2]探讨了关于＂线性回归＂的教学策略,着重剖析了回归直线方程系数a、b的公式推导过程及对相关系数的分析研究.但需要引起重视的是,这块内容在必修和选修教材中均出现,教学要求应该呈递进式的,文1]和文2]更偏重于选修要求.因此本文拟结合自己的教学实践,着重谈谈必修教材部分的＂线性回归＂的教学策略. |
| 关 键 词： | 教学策略 线性回归 线性相关关系 统计思想 思维障碍 方程系数 回归直线 相关系数 |
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