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| 敞亮教学的道德光辉——苏格拉底对智者教学的伦理批判 | |
| 引用本文： | 王凯.敞亮教学的道德光辉——苏格拉底对智者教学的伦理批判[J].浙江教育学院学报,2009(5):1-5. |
| 作者姓名： | 王凯 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江,杭州,310036 |
| 摘 要： | 智者自称“德性的教师”，苏格拉底却怀疑他们是否开展了真正的教学。在对智者教学展开伦理批判的过程中，苏格拉底指出，不努力教人就是不道德，省察道德生活是最有价值的教学内容，教学是在平等对话中自我发现真理，驯兽术是不道德的教学方式。这些观点开启了西方教学伦理思想的先河，奠定了现代西方教学伦理研究的基础。 |
| 关 键 词： | 苏格拉底 教学 伦理 批判 |
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