| 回归经典,在经典研读中“学”与“问”——人文学科研究生学位论文质量提升的基础 |
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| 引用本文： | 张冬梅.回归经典,在经典研读中“学”与“问”——人文学科研究生学位论文质量提升的基础[J].湘南学院学报,2015(1):87-90. |
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| 作者姓名： | 张冬梅 |
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| 作者单位： | 湖南工业大学 外国语学院,湖南 株洲,412007 |
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| 基金项目： | 湖南省学位与研究生教育教改课题 |
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| 摘 要： | 分析研究生阅读现状发现,经典原著阅读不足所导致的学术积累薄弱是造成研究生学位论文质量下滑的重要根源。因此,研究生培养单位需要形成一套成熟的经典原著阅读管理与评估机制,从制度层面上引导研究生回归经典,在经典阅读中"学"与"问",从而夯实学术基本功,培养创造性思维,为研究生创新能力的提高与学位论文质量的提升奠定坚实的基础。
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| 关 键 词： | 经典 “学” “问” 学位论文 |
Classics Reading and MA Thesis Quality Improvement |
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| Zhang Dongmei.Classics Reading and MA Thesis Quality Improvement[J].Journal of Xiangnan University,2015(1):87-90. |
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| Authors: | Zhang Dongmei |
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| Institution: | Zhang Dongmei;School of Foreign languages,Hunan University of Technology; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | classics "learn" "inquire" MA thesis |
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