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| 回归生活——“品德与生活”“品德与社会”课程与教材探寻 | |
| 引用本文： | 鲁洁.回归生活——“品德与生活”“品德与社会”课程与教材探寻[J].课程.教材.教法,2003(9). |
| 作者姓名： | 鲁洁 |
| 作者单位： | 南京师范大学 江苏 |
| 摘 要： | “品德与生活”“品德与社会”新课程的基本理念是:回归生活。它是以生活为本的、是为了生活的、是通过生活而进行的。新课程的基础是:儿童自身的生活经验,以期使他们得以进行有意义的学习,并经历有意义的教育生活。本课程的类型是:综合课。综合的目的是:开拓一条通向生活的道路。新课程所要求的教材是它能成为激活学生自我发展的“活性因子”。新课程要求教师能与学生共同建构课堂生活,并能创造性地使用教材。 |
| 关 键 词： | 新课程 回归生活 儿童生活经验 综合课 活性因子 共同建构 |
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