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| 高职《建筑工程列项与算量》课程教学模式探析 | |
| 作者单位： | ;1.湖南工程职业技术学院 |
| 摘 要： | 从高职学生《建筑工程列项与算量》课程的学情分析入手,提出"项目载体,任务驱动"的教学模式。以解决学生项目计量能力差、学习目标不明确、学习兴趣不浓厚等问题,从而提高课程的教学效果,为高职同类型课程的教学与设计提供参考。 |
| 关 键 词： | 项目载体 任务驱动 学习团队 |
Analysis of the Teaching Mode on "Construction Items and Calculation" in the Higher Vocational Colleges |
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