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| 让学生在自主改评中提升习作能力 | |
| 引用本文： | 甘怀珍.让学生在自主改评中提升习作能力[J].考试周刊,2012(78):55-55. |
| 作者姓名： | 甘怀珍 |
| 作者单位： | 涟水县向阳小学 |
| 摘 要： | 批改作文是小学作文教学的重要环节．但目前作文批改普遍存在问题．笔者在小学习作教学改评方面进行了一些探索：一是抓住时机．及时反馈，满足学生的心理需求；二是示范改评典型习作，教给改评方法；三是自主互改互评，激发学生的参与意识和自我表现欲望；四是自改完善，博采众长．让学生尽享成功喜悦。只有真正把学生当做作文训练的主人．才能真正调动学生的主动性和积极性，让学生真正爱上作文．从而促进和提高其作文能力。 |
| 关 键 词： | 作文教学 及时反馈 示范改评 自主改评 自改完善 |
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