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| 语文课堂内外和谐互促路径探析 | |
| 引用本文： | 李燕.语文课堂内外和谐互促路径探析[J].语文教学与研究,2020(2):96-97. |
| 作者姓名： | 李燕 |
| 作者单位： | 陕西省安塞区第一小学 |
| 摘 要： | 自古以来人们都在提倡和谐社会,和谐发展,和谐是人与人之间相处的一个最为自然的状态,在小学语文教学过程中,为了更好地追求和谐的师生关系,必须要创建一种平衡融洽亲和舒适自然的教学环境,使课堂内外能够相互促进共同发展,在现实生活中,学生们往往只重视课堂的语文教学,却忽视了课外的学习,而课外学习的时间长,空间大,范围更广,给学生的发展提供了更多的空间,所以语文的学习应当与学生的外延生活相联系,促进学生在潜移默化中更好地对语文学以致用。 |
| 关 键 词： | 课堂内外 语文课堂 学生的发展 小学语文教学 和谐社会 课外学习 现实生活 路径探析 |
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