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| “文革”后期的两部写作教材 | |
| 引用本文： | 林晨,侯攀峰.“文革”后期的两部写作教材[J].广播电视大学学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 林晨 侯攀峰 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学 |
| 摘 要： | 以阶级斗争为纲的战斗性 ,以引用语录为目的的诠释性 ,以为“路线”服务的操作性形成“文革”后期写作教材的基本内容特点 ;同时 ,也建构了后来基础写作理论的某些雏形。马列主义经典、毛泽东与鲁迅语录是当时写作理论与写作实践的指导思想 ,“两报一刊”文章与八个“样板戏”使写作成为时代政治的御用工具 ;“上纲上线”、“主题先行”、“高大完美”是这一时期的“帮八股”文风。“文革”后期写作教材所表现出来的写作理论是对古代写作理论的异化 ,但其所形成的“八大块”文章要素与分文体写作理论又影响了改革开放至今 2 0年我国基础写作教学的理论。东方封闭式的文化传统和建国以来闭关自守式的学风 ,不仅在“文革”期间达到了顶峰 ,也严重束缚了写作学与世界的沟通与交流 |
| 关 键 词： | “文革”后期 写作教材 再评价 |
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