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| 推进中小学实验教学思想和实验教学方式的变革 构建探究性实验教学体系 | |
| 引用本文： | 郭国维.推进中小学实验教学思想和实验教学方式的变革 构建探究性实验教学体系[J].实验教学与仪器,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 郭国维 |
| 作者单位： | 河北省教育技术装备管理中心; |
| 摘 要： | 一、推进传统实验教学思想向先进的实验教学思想转变科学研究的本质是对未知现象和事物的探究,也就是科学家运用科学的方法、通过探索的途径去发现人们尚未认识的现象及其事物的本质和运动规律。没有科学探究就没有科学发现,就不能确认科学理论的正确性,更不能拓展和深化人们对自然、社会及其人类自身的认识。从这个意义上说,科学的本质就是科学探究,是不断追求真理、不断修正谬误、不断创新的过程。 |
| 关 键 词： | 中小学 教学思想 实验教学方式 实验教学体系 探究性实验教学 传统实验 培养学生 学生参与 探究活动 科学探究 |
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