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| 浅谈初中数学概念教学 | |
| 引用本文： | 翟慧娴.浅谈初中数学概念教学[J].理科考试研究,2013(12):17. |
| 作者姓名： | 翟慧娴 |
| 作者单位： | 广东省东莞市虎门第三中学 |
| 摘 要： | 概念是人脑对客观事物本质属性的一种反映形式,是人们在长期实践活动中智慧的结晶,也是整个教学过程所积累的主要知识点.数学概念是数学科学中最基础的,也是很重要的知识,正确理解和领会概念是学好数学的前提条件,也是发展学生智力,培养学生的思维能力,提高学生素质不可缺少的一环.但数学概念比较抽象,初中学生由于年龄、生活经验和智力发 |
| 关 键 词： | 数学概念教学 基本概念 思维能力 前提条件 引导学生 正确理解 数学家 学生素质 初中学生 教学过程 |
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