| 4～6岁幼儿抑制控制、情绪调节策略与同伴接纳三者关系研究 |
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| 引用本文： | 张琴琴.4～6岁幼儿抑制控制、情绪调节策略与同伴接纳三者关系研究[J].幼儿教育,2015(1). |
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| 作者姓名： | 张琴琴 |
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| 作者单位： | 上海师范大学天华学院,上海,201815 |
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| 摘 要： | 抑制控制、情绪调节策略对幼儿的个性、行为和规则意识、同伴关系等社会性发展有重要意义.本研究对4～6岁幼儿抑制控制、情绪调节策略及同伴接纳三者之间的关系进行了研究.结果显示:(1)中班幼儿的抑制控制能力能显著正向预测同伴接纳,与自我安 慰策略成显著正相关,与发泄成显著负相关.大班幼儿的抑制控制能力与情绪调节策略无显著相关,与同伴接纳能力呈显著正相关.(2)中班幼儿的抑制控制通过发泄策略这条路径间接影响了同伴接纳.
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| 关 键 词： | 抑制控制 情绪调节策略 同伴接纳 |
On the Relationship among Inhibitory Control,Emotion Regulation Strategy,and Peer Acceptance in 4-6 Year-old Children |
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| Authors: | Zhang Qinqin |
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