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| 发挥学生主体作用的一种尝试——初中思想政治课卡片法教学与测试实验报告 | |
| 引用本文： | 汪凡.发挥学生主体作用的一种尝试——初中思想政治课卡片法教学与测试实验报告[J].江西教育,2000(3):21-21. |
| 作者姓名： | 汪凡 |
| 作者单位： | 安徽省南陵县教委教研室 |
| 摘 要： | 一 问题的提出在教学过程中 ,学生是学习的主体 ,教师处于主导地位 ,这是教学常识。然而在实际教学中 ,仍有不少教育者重教不重学 ,实行单向传授 ,以知识的传授容量和巩固程度作为衡量教学的主要标准 ,考试也是“背条条、考条条”。面对现代科学技术的迅猛发展和知识经济时代的即将到来 ,在面向２１世纪全面实施素质教育的过程中 ,思想政治课教学与测试改革的重点应放到学生能力的培养上来 ,在发挥教师主导作用的前提下 ,探讨教与学、学与考的最优化方法 ,就显得更为重要。二、实验目的和原则为了充分调动学生学习自觉性 ,让学生真正成为学… |
| 关 键 词： | 初中政治课 思想政治课 卡片教学 学生 主体信用 |
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