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| 提高中小学教师科研素质实践的反思 | |
| 引用本文： | 徐学莹,韦慧民.提高中小学教师科研素质实践的反思[J].广西教育,2005(1B):45-46. |
| 作者姓名： | 徐学莹 韦慧民 |
| 摘 要： | 随着新一轮基础教育改革的深入，要求中小学教师由教书匠向研究型教师或学者转变。但是，在对我区中小学教师科研素质的调查和科研培训的实践中．我们发现在由教书匠向研究型教师或学者过渡中还存在许多问题．比如说科研培训的课程问题、培训过程中理论和实践的结合点、教师积极性以及教师激励机制等问题!下面就科研实践中的这些问题谈一些认识并就教于同行们。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 教书 研究型教师 科研素质 科研培训 教师积极性 教师激励 同行 问题 培训过程 |
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