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| 《生物学教学》对生物学课改关注情况的统计与分析 | |
| 引用本文： | 李成广,霍秀英,张玲.《生物学教学》对生物学课改关注情况的统计与分析[J].生物学教学,2005,30(2):75-76. |
| 作者姓名： | 李成广 霍秀英 张玲 |
| 作者单位： | 1. 山东省邹平县实验中学,256200 2. 山东省邹平县月河中学,256200 |
| 摘 要： | 《生物学教学》属全国教育类核心期刊，自1958年创刊以来，对于推动我国基础教育改革具有重要作用。本文以《生物学教学》为研究对象，采用系统查阅年度总目录与原始杂志相结合的方法，对《生物学教学》自2001年到2004年10月发表的有关生物学课改方面的教研论文进行统计。从计量角度进行评价，着重对发文量和作者的分布情况进行分析评价， |
| 关 键 词： | 课改 生物学课 《生物学教学》 发文量 教研论文 教育类 基础教育改革 总目录 统计 年度 |
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