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| 化学教学中培养学生知识迁移能力的策略 | |
| 引用本文： | 于爱萍.化学教学中培养学生知识迁移能力的策略[J].化学教与学,2010(12):24-24,37. |
| 作者姓名： | 于爱萍 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴中学,江苏,泰兴,225400 |
| 摘 要： | 知识的迁移是指一种学习对另一种学习的影响。按照影响的效果来分．又分为正迁移和负迁移，一种学习对另一种学习起积极促进作用称为正迁移：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用称为负迁移。知识迁移的现象在平时教学中时常发生．可以说。任何学习都不可能离开知识迁移．因为学习任何新的知识时都不可能脱离旧知识的影响．这种影响可能是正面的。也可能是负面的．但是在大多数情况下。这两种影响总是同时出现。 |
| 关 键 词： | 知识迁移能力 化学教学 学生 培养 抑制作用 负迁移 正迁移 学习 |
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