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| 有效教学 兴趣同行 | |
| 引用本文： | 李宗华,秦永霞.有效教学 兴趣同行[J].化学教与学,2010(2):2-4. |
| 作者姓名： | 李宗华 秦永霞 |
| 作者单位： | 1. 江苏省南菁高级中学,江苏,江阴,214437 2. 江苏省江阴高级中学,江苏,江阴,214431 |
| 摘 要： | 在高中化学课堂教学中，要取得良好的课堂教学效果，必须想方设法吸引学生，充分调动学生的积极性，最大可能提高学生的兴趣。全新的问题切入、广泛的资源调动、自然的师生交流、新颖的体验设计，营造出和谐热烈的课堂气氛，使学生易学、好学、乐学，体现了新课程背景下化学教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 兴趣的激发 兴趣的延续 高潮的引发 兴趣的再生 |
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