|
|||||
|
|
| 尊敬自己——教师专业成长的内驱力 | |
| 引用本文： | 金钧.尊敬自己——教师专业成长的内驱力[J].教书育人,2012(22):39-40. |
| 作者姓名： | 金钧 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市草塔中学 |
| 摘 要： | 教师专业成长离不开一定的外力因素,但关键是内驱力,内驱力是什么?有人认为是反思;有人认为是撰写教学案例;有人认为是阅读;有人认为是责任感,当然仁者见仁,智者见智,不同的教师往往会有不同的见解。反思是一种辨析;教学案例是一种提练;阅读是一种丰满;责任感是一种境界,它们犹如生在沃土上的百花,争奇斗艳。人们在欣赏美景的时候,其实遗忘了百花赖以 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 内驱力 尊敬 教学案例 责任感 反思 阅读 欣赏美 思想 成长过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |