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| 浅谈初中地理教学结构的优化 | |
| 引用本文： | 王鹏.浅谈初中地理教学结构的优化[J].教师,2012(26):34-34. |
| 作者姓名： | 王鹏 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区汤山初级中学 |
| 摘 要： | 实施素质教育是当前教育改革的主课题,而素质教育的实施,其关键就在于优化课堂教学,提高教学效率。那么,如何在初中地理教学中进行结构优化呢？下面笔者就此谈几点体会：一、优化教学模式在确定某种课堂教学结构进行教学活动时,由于受不同教学思想的影响,教学模式会不同。在日常的教学活动中往往存在着三种模式： |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 初中地理教学 课堂教学结构 优化教学模式 素质教育 教学活动 教育改革 教学效率 |
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