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| 浅谈小学高年级数学应用题训练策略 | |
| 引用本文： | 郑云.浅谈小学高年级数学应用题训练策略[J].黑河教育,2012(7):24-24. |
| 作者姓名： | 郑云 |
| 作者单位： | 江苏省常州市博爱小学 |
| 摘 要： | 应用题的学习是提高学生理解能力的基础，它是小学数学教学过程中的重要内容，同时也是数学教学中的一个难点部分。传统的教学一味的参详课本，不仅导致学生不得要领，而且连教师也无法从应用题不好讲解和不好领悟的困境中走出来。这就需要一种突破传统教学的新的教学模式。教师通过这种新的教学模式来指导学生对应用题的学习，可以有助于学生提高自身的学习兴趣，拓展逻辑思维和理解数学的概念。 |
| 关 键 词： | 数学应用题 小学高年级 训练策略 数学教学过程 学习兴趣 教学模式 传统教学 理解能力 |
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