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| 新课程范式下教学的六大转变 | |
| 引用本文： | 高稳.新课程范式下教学的六大转变[J].文教资料,2008(16):109-111. |
| 作者姓名： | 高稳 |
| 作者单位： | 河南教育学院,外语系,河南,郑州,450014 |
| 摘 要： | 新课程范式的培养目标、课程观、学习观、教学观等实现了根本性转变.要贯彻新课程范式理念,在教学中必须实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的目标,实现让学生获取间接知识与获取直接知识的有机统一,实现师生互惠、共同参与的双主体教学关系.实现弹性预设与动态生成辩证统一的教学过程,实现多样化的教学组织的有机结合,实现多元评价标准的优化统一. |
| 关 键 词： | 范式 新课程范式 转变 |
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