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| 探索校本培训新思路 促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 焦玉秋.探索校本培训新思路 促进教师专业发展[J].青年教师,2004(7):26-27. |
| 作者姓名： | 焦玉秋 |
| 摘 要： | 新课程理念下的校本培训，突出了教师在岗培训的特点。倡导教学前、教学中、教学后对自己的教学行为从过程到结果进行审视和分析，努力实现教学反思的经常化与系列化，立足于教师的实际需求，不断拓展教师的知识领域，加大知识更新力度，实现知识结构的多元化。教师树立适应新课改要求的教育理念和终生学习意识，做到“四个一”， |
| 关 键 词： | 校本培训 工作思路 教师 专业发展 教学行为 |
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