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几何知识教学中培养学生探究能力

引用本文：	乔英姿.几何知识教学中培养学生探究能力[J].上海教育,1998(10).

作者姓名：	乔英姿

摘要：	探究,是指学生在学习过程中面临新情境、新问题,感到需要解决而又无现成的对策或方法,寻求处理手段或方法的一种心理活动。探究贯穿于发现问题和解决问题的全过程,是解决问题的核心。探究的过程可分为4个阶段:1.提出问题提出问题是指学生在探究中发现新问题后,把这个新问题具体地、清晰地反映在头脑中,或用语言正确
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