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| 挖掘习题内涵 发展学生心智 | |
| 引用本文： | 李加树.挖掘习题内涵 发展学生心智[J].教育教学论坛,2013(7). |
| 作者姓名： | 李加树 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市工业园区方洲小学,江苏苏州,215021 |
| 摘 要： | 教材中每一道习题的编排既有知识应用与技能形成的功能,更有思维锻炼的价值。教学时,教师应该充分挖掘习题的内涵,通过深究、改装、延伸等策略,使其得以外化成为学生发展思维的重要媒介。通过引导学生参与分析、类比、归纳等数学活动,将知识系统化,实现解题思路的自我发现、自我构建和自我创造,将知识转化成智慧。 |
| 关 键 词： | 研究 习题内涵 发展 学生思维 教学策略 |
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