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| 促进班级主题活动开展的探寻 | |
| 引用本文： | 方正丽.促进班级主题活动开展的探寻[J].新课程导学(上),2011(24). |
| 作者姓名： | 方正丽 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市承德路小学幼儿园 |
| 摘 要： | 在近几年主题活动的开展中,我们努力打破学科界限,实现目标的整合.在这种教育观的指导下,活动都以主题的形式展开.那么,要怎样才能更好地促进主题活动的开展呢?可以做以下的尝试.一、善于引伸、捕捉,生成幼儿的兴趣引伸是指教师要善于把个别幼儿的活动主题引伸为全体幼儿都感兴趣的主题.记得有一次上大班时,王老师组织的《我要上小学》的主题就是来源于孩子中间. |
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