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| “吟诵”与“素读”的音声关联性及其阅读方式的嬗变 | |
| 引用本文： | 刘君.“吟诵”与“素读”的音声关联性及其阅读方式的嬗变[J].语文学刊：高等教育版,2013(16):102-103,156. |
| 作者姓名： | 刘君 |
| 作者单位： | 浙江旅游职业学院国际教育学院 |
| 基金项目： | 浙江旅游职业学院2011年青年骨干教师课题成果,课题编号:2011QNG11 |
| 摘 要： | 古代东亚地区通行的读书方法"吟诵/素读"对于揭示中日语言文化交流史上的文本解读因素具有重要意义。本文首先指出"吟诵/素读"二者在文化传播上的可对比性,再从"读音及文本对象""、声调性""、唱诵性""、传情性"等四方面阐述二者的音声共性,分析得到"吟诵/素读"同源同步发展的相互关系,最后延伸探讨了从"音读到默读"的阅读方式变迁问题。 |
| 关 键 词： | 汉文 乐音性 转读 音读 |
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