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| “基因”定位导全程 “要素”丰润塑心声——初中歌唱教学刍议 | |
| 引用本文： | 黄银娥.“基因”定位导全程 “要素”丰润塑心声——初中歌唱教学刍议[J].中国教师,2014(Z1):160-161. |
| 作者姓名： | 黄银娥 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县实验中学 |
| 摘 要： | 目前初中的歌唱教学不容乐观,边缘化现象仍严重。歌唱是最能走进音乐的方法之一,关于歌唱教学,笔者认为可以"定位导航,要素丰润,重塑心声"。即:研读每首歌,找寻好方法;细节扣要素,体验情韵美;重整体感知,体验再升华。从而实现歌唱教学目标。 |
| 关 键 词： | 现状 定位 要素 歌唱教学 |
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