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| 音乐课堂教学目标的偏离与控制 | |
| 引用本文： | 张艺.音乐课堂教学目标的偏离与控制[J].儿童音乐,2010(6):50-51. |
| 作者姓名： | 张艺 |
| 作者单位： | 湖南省湘潭市湘钢一中 |
| 摘 要： | 作为一名初中音乐教师,我对新课改是抱有很高的期待的,也以全部的热情参与其中。在感受和吸收其新的教学理念以促进自己教学的同时,也有一些困惑经常出现在课堂上,像对于教学目标的认识与制定。从教学目的到教学目标的转变,曾经是音乐新课改专家们谈得比较多的一个话题。比较有代表性的如金亚文老师主编的《初中音乐新课程教学法》一书中谈到，音乐教育目标，指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求、又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 标的 音乐教师 学生实际 音乐新课程 教学理念 教学目的 教育目标 |
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