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母语对高中生英语作文的干扰

引用本文：	张巧兰.母语对高中生英语作文的干扰[J].林区教学,2007(4).

作者姓名：	张巧兰

作者单位：	六合高级中学江苏六合211500

摘要：	分析英语学习过程中汉语负迁移对英语作文方面的影响,并提出克服这种影响的学习策略,从而提高学生的写作能力。
关键词：	负迁移元认知策略认知策略
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