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| 初中物理研究性学习的主要形式 | |
| 引用本文： | 张劲柏.初中物理研究性学习的主要形式[J].中学生数理化(高中版),2011(7):88-88. |
| 作者姓名： | 张劲柏 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验学校初中部 |
| 摘 要： | 初中物理应在全面实施素质教育的同时，更应该注重学生科学素质的提高和培养．物理学科的发展本身就是一个求索、探究、纠错和发现的过程．物理教学的质量不仅在于学生被动地接受了多少物理知识或结论，而更在于使学生学会科学探究的方法，激发起学生主动学习的积极性． |
| 关 键 词： | 初中物理 物理研究性学习 学生科学素质 素质教育 物理学科 物理知识 物理教学 科学探究 |
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