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| 如何正确促进学生理科学习方式的良性转变 | |
| 引用本文： | 邱绍军.如何正确促进学生理科学习方式的良性转变[J].中学生数理化(高中版),2011(9):85-85. |
| 作者姓名： | 邱绍军 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁中学 |
| 摘 要： | 新课程特别强调和倡导的学习方式，就是自主学习、合作学习、探究学习．教育要着眼于学生潜能的唤醒、发掘与提升，就必须首先着眼于学生的自主意识的唤醒、发展与提高．教育要着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展，就必须引导学生在合作学习活动中感受体验，发现自己，发展智能．教育要关注学生终身学习的愿望， |
| 关 键 词： | 学生潜能 学习方式 理科 合作学习 自主学习 探究学习 自主意识 全面成长 |
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