新课改形势下对数学教学过程的理解 |
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引用本文: | 陈柳娅.新课改形势下对数学教学过程的理解[J].中学生数理化(高中版),2011(3):96-96. |
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作者姓名: | 陈柳娅 |
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作者单位: | 浙江省天台职业中专 |
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摘 要: | 什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程.
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关 键 词: | 数学教学过程 课改 学生全面发展 个性心理品质 活动过程 新课程标准 认识过程 教学目的 |
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