|
|||||
|
|
| 高考命题要有利于高中新课程标准的实施——天津市高中新课程改革背景下高考命题刍议 | |
| 引用本文： | 岳伟,王松岭.高考命题要有利于高中新课程标准的实施——天津市高中新课程改革背景下高考命题刍议[J].天津师范大学学报(基础教育版),2010,11(2):41-48. |
| 作者姓名： | 岳伟 王松岭 |
| 作者单位： | 天津市教育招生考试院,天津,300387 |
| 摘 要： | 在新一轮高中新课程改革进程中,高考命题对新课程的教学活动具有重要的导向作用。高考命题应与高中新课程改革的价值取向相一致,努力体现新课程的标准和理念,从而有利于中学实施素质教育和落实新课程标准。2009年是天津市高中新课程改革后的首次高考命题。天津高考试卷的设计立足于新课程标准,着力体现＂三维目标＂;坚持能力立意,注重对探究能力的考查;重视情境设计,试题素材贴近生活、生产实际,使试题内容更加注重基础性,突出综合性,把握时代性,反映地方性。并做到＂稳中有变,稳中有新＂,实现了新老课程标准命题的平稳过渡。经教师满意度调查,对该年高考试卷整体满意度较高。 |
| 关 键 词： | 评价制度 新课程 高考命题 满意度 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |