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运用愉快教学激发学生兴趣

引用本文：	杜科春.运用愉快教学激发学生兴趣[J].小学教学研究,1997(3).

作者姓名：	杜科春

作者单位：	江西南昌市站前路小学

摘要：	著名的心理学家皮亚杰指出:“儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配,一切有效的活动必须以某种兴趣作先决条件。”学生对事物有了兴趣,才能全神贯注地学习。愉快教学改变了传统教学模式,注意发挥情感作用,激发学生的兴趣。
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