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| 浅谈音乐审美能力的培养 | |
| 引用本文： | 时莉.浅谈音乐审美能力的培养[J].快乐阅读,2011(1):116-117. |
| 作者姓名： | 时莉 |
| 作者单位： | 郑州市第二外国语中学 |
| 摘 要： | 音乐教育作为美育的重要途径,其特质就是情感审美。情与美的这种不解之缘,决定了音乐教育的根本方式。审美能力的培养在音乐教学中具有举足轻重的地位。在新一轮音乐课程改革中,作为音乐教师,应当立足于学生学习方式的改革,通过新的设计思路,全程渗透"以审美为核心"的教学理念,注重学生的情感态度与价值观,只有这样, |
| 关 键 词： | 音乐审美能力 音乐教育 情感态度与价值观 审美情感 音乐教学 培养学生 设计思路 音乐课程改革 引导学生 教学理念 |
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