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| 试析《吕氏春秋》的差异心理思想 | |
| 引用本文： | 赵南.试析《吕氏春秋》的差异心理思想[J].常熟理工学院学报,2000(6). |
| 作者姓名： | 赵南 |
| 作者单位： | 常熟高等专科学校教科所!江苏常熟215500 |
| 摘 要： | 《吕氏春秋》在其丰富的教育心理思想中 ,对个别差异的客观存在及其意义是持肯定态度的 ,并论及了个体在智力、能力、性格等方面的具体差异 ,提出了它的“内则用六戚四隐 ,外则用八观六验”的知人方法。因此 ,在它看来 ,教师不仅要了解学生的个别差异而且要尊重学生的个别差异 ,能够做到“顺情”而教 |
| 关 键 词： | 《吕氏春秋》 个别差异 知人论 顺情而教 |
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