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| 如何营造和保持良好的语文课堂气氛 | |
| 引用本文： | 梁宇.如何营造和保持良好的语文课堂气氛[J].辽宁教育,2014(10):92-92. |
| 作者姓名： | 梁宇 |
| 作者单位： | 盖州市实验小学 |
| 摘 要： | 课堂气氛直接关系到教师的教学效果和学生学习的效率,是授课质量的重要一环。在教学中,课堂气氛是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么,如何营造小学语文教学课堂的良好气氛呢？一、教态是促成良好课堂气氛的首要条件教态是教师讲课时的情绪与外在表现,如教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的重要辅助手段。 |
| 关 键 词： | 课堂气氛 教学效果 课堂教学 教态 课堂学习气氛 授课质量 猜谜语 直观化 活动课 儿童多动 |
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