| 多元艺术课程区域研发路径探索 |
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| 引用本文： | 郑莉,杨俐嘉.多元艺术课程区域研发路径探索[J].中国教师,2020(2):16-20. |
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| 作者姓名： | 郑莉 杨俐嘉 |
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| 作者单位： | ;1.首都师范大学音乐学院;2.北京教育学院丰台分院 |
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| 基金项目： | “十三五”规划国家社会科学基金重点课题“艺术教育综合改革研究”(课题编号:ALA160007)研究成果. |
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| 摘 要： | 随着社会经济的发展、国际视野的开阔以及对教育理论与人本理论的深入研究,全社会对艺术教育价值的认识大幅度提升。近几年,国务院办公厅及教育部连续出台《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《中国学生发展核心素养》等文件,提出"把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程""以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,重视美育基础知识学习,增强课程综合性,加强实践活动环节"1-3]等精神,强化艺术教育实施力度、明确艺术教育作用与地位、指明普通学校艺术教育发展新方向,为艺术教育综合改革提供了重要的研究依据。
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| 关 键 词： | 教育综合改革 学校美育 学校艺术教育 中国学生发展核心素养 艺术课程 人本理论 国际视野 多元艺术 |
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