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| 民办应用型本科高校教师培训管理模式的构建——以山东华宇工学院改革思路为例 | |
| 作者单位： | ;1.山东华宇工学院教务处;2.山东华宇工学院教师发展中心;3.山东华宇工学院人事处;4.山东华宇工学院图书馆 |
| 摘 要： | 新时代高等教育转向内涵式发展和高质量发展,对高校教师的教育教学能力提出了更高要求。民办应用型本科高校教师队伍整体水平偏低,构建适用于民办应用型本科高校的教师培训管理模式显得尤为重要。山东华宇工学院通过构建"三阶四径五原则"的教师培训管理模式,提升了教师的教学能力水平,为同类院校教师培训管理模式的构建提供了可资借鉴的经验。 |
| 关 键 词： | 应用型本科高校 教师培训管理模式 “三阶四径五原则” |