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| 基于区域认知素养培养的问题式教学探索——以"森林的开发与保护"为例 | |
| 引用本文： | 李勤玲,李琴,侯敬娟.基于区域认知素养培养的问题式教学探索——以"森林的开发与保护"为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(6):40-42. |
| 作者姓名： | 李勤玲 李琴 侯敬娟 |
| 摘 要： | 通过对问题式教学驱动区域认知素养发展的研究,将区域认知素养培养与课堂真实问题进行深度融合,并以"森林的开发与保护"为例探究其在课堂教学中的应用. |
| 关 键 词： | 区域认知 问题式教学 有效途径 |
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