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| 课外小制作对学习物理的促进作用 | |
| 引用本文： | 王红根.课外小制作对学习物理的促进作用[J].理科考试研究,2014(8):49. |
| 作者姓名： | 王红根 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区励才实验学校; |
| 摘 要： | 正初中物理教学中,加强实验教学,对激发学生学习物理、发展其思维能力、提高教学质量都十分重要.但由于课堂实验经常受到时间限制,从而影响了学生的实验训练.物理课外小制作,在不增加课时和学校实验设备、完成规定的教师演示实验和课堂学生实验的情况下,能极大的增加学生自己动手做实验的机会,因此值得广大教师进行探讨.课外小制作有很多优点,可以弥补演示实验和学生课堂实验的不足,表现为以下几点: |
| 关 键 词： | 学习物理 课外小制作 培养学生 实验效果 演示实验 促进作用 课堂实验 物理知识 初中物理教学 教学质量 |
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