素质教育不能忽视“短板”效应 |
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引用本文: | 王永霞.素质教育不能忽视“短板”效应[J].教育情报参考,2004(9):13-13. |
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作者姓名: | 王永霞 |
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摘 要: | 经济学中有一个著名的“木桶理论”,是指决定木桶盛水量的,不是围起木桶最长的那块板,而是最短的那块板。如果把素质教育比作“木桶”,那私它是由学校、家庭、社会等几大板块组成;若从素质教育的内容来看,它是由德、智、体、美、劳等几大“板块”构成。教育专家认为,孩子素质教育只有重视“短板”,才能从根本上提升其“盛水量”。
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关 键 词: | 素质教育 “木桶理论” 道德修养 个性发展 |
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