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| 高职院校心理健康教育现状、趋势及对策 | |
| 引用本文： | 应金萍,徐竞,庄朝霞.高职院校心理健康教育现状、趋势及对策[J].职教论坛,2010(15). |
| 作者姓名： | 应金萍 徐竞 庄朝霞 |
| 作者单位： | 1. 浙江工商职业技术学院 2. 浙江工商职业技术学院学生处 |
| 基金项目： | 中国教育学会"十一五"科研规划重点课题子课题 |
| 摘 要： | 从高职学生心理状况呈现的心理问题入手,分析了高职院校心理健康教育存在着心理健康教育本身的全员性和教师参与的被动性、心理健康问题形成的复杂性和学校把握学生心理状况能力的不足性、心理健康教育的持续性与心理教育长远规划的缺失性、学生心理需求的多样性与心理健康教育模式的单一性、心理健康教育的科学性和师资队伍的非专业性等五大特点,借鉴欧美学校心理健康教育发展趋势,提出了打造符合高职特点的心理健康教育特色、重视心理健康教育的人才培养和资格准入、注重心理健康教育的国际化与本土化的结合、完善高职心理健康教育模式等四大对策. |
| 关 键 词： | 高职 心理健康教育 现状 对策 |
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